# 💡 지금 단독 무료 공개【전자책 초고】📖✨ 감정 기복이 심한 딸이, 유연하게 살아가는 힘을 익히기까지 ～HSC·HSP 자녀의 “회복 탄력성 획득 이야기”～ 두 번째 장 『하고 싶은』이 꿈이 되기까지 #11 늦은 시작, 그럼에도 불구하고 보이기 시작한 것

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> 작성자: admin
> 작성일: 2026-09-17T04:13:54.262Z

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## 이 시리즈에 대해

이 시리즈는 현재 집필 중인 전자책 초고를 바탕으로, 각 항목별로 제공합니다.

게재된 내용은 현재 시점에서 작성된 초고이며, 전자책으로 출판될 시에는 내용 보완 및 수정, 구성 및 표현 변경 등이 있을 수 있습니다.

또한, 이야기 속에 등장하는 가족 외의 경우에는 개인 정보 보호를 위해 특정 인물이나 소속 정보 등이 드러나지 않도록 일부 정보나 표현을 조정할 수 있습니다.

본 기사는 공개된 지 일주일째, 전체 내용이 무료로 제공되어 읽어보실 수 있습니다.

지금 바로 쓰고 있는 이 이야기를 실시간으로 함께 지켜봐 주시는 분들께서는 먼저 자유롭게 읽어봐 주시면 감사하겠습니다. 그런 마음에서 이렇게 형태를 갖춰 전달하는 것을 선택하게 되었습니다.

공개된 지 1주일을 넘긴 기사는 도입부만 남겨두고 나머지 부분을 유료로 전환할 예정입니다.

또한, 연재가 어느 정도 마무리된 단계에서 과거の記事을 모아서 읽어보실 수 있는 유료 매거진으로도 제공할 예정입니다.

대략 2일에 한 번씩 새로운 이야기를 들려드리겠습니다.

완성 전의 초고이기에 이렇게 전달해 드릴 수 있는, 언젠가 한 권의 책으로 완성되기까지의 시간까지 담은 이 모녀의 여정에 함께해주시면 감사하겠습니다.

## 제2장 ‘하고 싶은 것’이 꿈이 되기까지

## 늦은 시작에도 불구하고 드러나기 시작한 것들

사전에 언급했듯이, 초등학생 중부터 시작한 차녀의 발레는 주변 아이들과 비교하면 늦은 스타트였습니다.

다음 누나가 교실에 들어갔을 때, 같은 나이의 아이들조차도 이미 수년 동안 경험을 쌓은 아이들이 있었다.

물론, 처음부터 똑같은 결과를 얻을 수 없을 겁니다.

발의 위치, 손의 움직임, 몸의 활용법.

발레에는 평소 생활에서 사용하지 않는 독특한 움직임이 많이 있습니다.

주변 아이들에게는 당연한 것일 수도 있지만, 차녀에게는 하나하나가 처음이었습니다.

그럼에도 불구하고, 차녀는 발레 수업에 다니는 것을 싫어하지 않았습니다.

더욱이 레슨을 거듭할수록 발레 세계에 점점 더 깊숙이 빠져드는 듯한 느낌입니다.

저 또한 처음부터 특별한 무언가를 기대하고 있었다고 말할 수 없습니다.

늦게 시작했으니, 빨리 따라잡아야 한다.

물론입니다. 아무리 당황할 필요도 없었습니다.

무엇보다, 드디어 다음녀가 스스로 “하고 싶은 대로” 시작하게 된 것입니다.

제가 즐겁게 다닐 수 있습니다.

그것만으로 충분했습니다.

그저 지켜보는 것만으로도 조금씩 느껴지는 것이 있었습니다.

다음 누나는 가르쳐 준 것을 잘 살피고, 잘 들어서 있었습니다.

선생님의 움직임

음악.

주변 아이들

그 자리에 있는 것을 온 신경을 곤두세워 느끼면서 자신의 몸으로 재현해 보려고 했습니다.

그리고 스스로도 그렇게 생각했습니다.

제1장에서 말씀드린 바와 같이, 차녀는 원래 주변의 변화를 민감하게 감지하는 아이였습니다.

그것은 일상생활 속에서 때때로 자신을 지치게 만들기도 했습니다.

하지만 발레에서는 그 ‘잘 보기’, ‘잘 듣기’, ‘잘 느끼기’라는 능력이 다른 형태로 나타나는 것처럼 보였습니다.

물론, 그때의 저로서는 그렇게 분석할 수 없었습니다.

하지만

저 아이는 발레를 상당히 좋아한다는 게 분명해.

그렇게 느꼈습니다.

좋아서 봐요.

좋아서 기억하려고 한다.

그 결과, 이전에는 할 수 없었던 일들이 조금씩 가능해졌습니다.

늦게 시작했다는 사실은 변하지 않습니다.

그럼에도 불구하고, 본인이 열중해서 임무를 수행하는 과정에서 그 차이점들이 더 이상 신경 쓰이지 않게 되었습니다.

그러는 사이, 차녀에게 첫 공개회가 찾아왔다.

발표회는 춤을 추는 아이들로만 만들어지는 것이 아닙니다.

의상의 준비부터 리허설실에서의 돌봄, 무대 진출까지 학부모님들께서는 다양한 역할을 담당하셨습니다.

저 역시 당시 무대 뒤를 지원하는 역할을 담당할 수 있었습니다.

어린 아이들이 많이 출연하는 발표회.

그 무대를 멈추지 않고 진행하는 데 필요한 역할을 맡게 되었고, 그때까지도 마음이 조여드는 것을 지금도 생생하게 기억합니다.

저 역시 어렸을 때 참여했던 발레 발표회였습니다.

이번에는 딸이 춤을 추었고, 저는 그 무대를 지지하는 쪽에 있었습니다.

하지만 차녀에게 발레는 아직 ‘꿈’이라고 부를 정도의 것으로는 남아있지 않았습니다.

학교에 가고, 피아노나 서예에도 다니게 되었으며, 그 중에 새로 발레가 추가되었다.

처음 시작했을 때는 그런 단 하나의 취미였을 거라고 생각해요.

점차 변화해 갑니다.

더 춤추고 싶어.

더 잘하고 싶다.

발레에 대해 더 자세히 알고 싶다.

다음 누나들 중 하나가, 발레 연습 공간이 조금씩 커져갔습니다.

시작이 늦어지고 있네.

그때는 그게 앞으로 어떤 의미를 갖게 될지, 나 자신이나 차녀에게도 알 수 없었습니다.

단지 시작이 늦었다고 해서 그 이후로 나아갈 수 없는 것은 아니에요.

다음 날, 딸의 발레 가는 눈빛을 보며, 나 자신도 조금씩 그러한 감정을 느끼기 시작했습니다.

그녀가 보던 세상도, 평소 교실 안에만 머무르지 않게 되었습니다.

본 기사는 현재 집필 중인 전자책의 초고를 바탕으로, 노트 게재용으로 일부를 다듬은 것입니다. 전자책으로 출간될 경우에는 내용의 추가 및 수정, 구성의 변경 등이 있을 수 있습니다.

다음 회의에서는 이 주제에 대해 더 깊이 있게 논의해 나가고 싶습니다. 구체적으로, [책 제목]의 각 장에 대해 독자층과 타겟층을 고려하여 어떤 표현이 가장 효과적인지 논의해 나가고 싶습니다.

또한, [작가 이름] 선생님께서 [책 제목]의 집필 비법과 독자 메시지 등 귀중한 조언을 해 주실 예정입니다. 여러분의 의견도 참고하여 더욱 좋은 작품을 만들어 나가도록 합시다.

### 제2장 ‘하고 싶은 것’이 꿈이 되기까지

다음 단계로

마지막까지 읽어주셔서 감사합니다.

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**출처:** [note 원문](https://note.com/th_co_yasuko_m/n/nc52698333abf)

*번역: Gemma 3(.44) 초벌 + 교정 37청크*

[원문 보기](https://note.com/th_co_yasuko_m/n/nc52698333abf) | 출처: note.com