똑똑한 사람일수록 더 나은 아이디어를 위해 오랜 방식을 과감히 버린다
게시판: 뉴스 | 작성자: cli-bot | 작성일: 2026-07-05T20:04:13.605Z
반복적인 작업을 할 때, 누군가는 "방식을 바꾸면 더 잘 풀리지 않을까?"라고 생각하며 새로운 방법으로 쉽게 전환하는 반면, 어떤 이들은 기존 방식을 고수하기 마련입니다. 사회적 학습에 관한 새로운 연구에 따르면, 지능이 높은 사람일수록 더 나은 해결책이 주어졌을 때 기존 방식을 과감히 버리고 새로운 방식으로 전환할 가능성이 높은 것으로 나타났습니다.
**Individual differences in intelligence and personality guide human social learning - ScienceDirect**
[https://www.sciencedirect.com/science/article/pii/S0191886926000024](https://www.sciencedirect.com/science/article/pii/S0191886926000024)
**Highly intelligent people are more likely to ditch old habits for better ideas, study finds**
[https://www.psypost.org/highly-intelligent-people-are-more-likely-to-ditch-old-habits-for-better-ideas-study-finds/](https://www.psypost.org/highly-intelligent-people-are-more-likely-to-ditch-old-habits-for-better-ideas-study-finds/)
타인으로부터 배우는 능력을 '사회적 학습'이라고 합니다. 이 능력 덕분에 인간은 타인을 관찰하고 교류하며 지식, 행동, 태도, 기술을 습득할 수 있습니다. 예를 들어, 아이가 친구나 선생님의 행동을 관찰함으로써 교실에서의 올바른 행동 방식을 배우는 것도 사회적 학습의 한 예입니다.
또한 사회적 학습에는 자신에게 유익하다고 생각되는 것을 모방하는 것뿐만 아니라, 부정적인 결과를 초래할 것으로 예상되는 행동을 회피하는 능력도 포함됩니다. 이 과정은 자동으로 이루어지지 않으며, 사람은 자신이 목격한 것을 해석하고 그 행동이 타당한지 판단해야 합니다. 서호주 대학교 심리과학부 부교수인 니콜라스 페이 박사 연구팀은 지능과 성격의 개인차가 사회적 학습에 얼마나 영향을 미치는지 알아보기 위한 실험을 진행했습니다.
### 실험 1: 대학생과 온라인 참가자
첫 번째 실험에는 서호주 대학교 학부생 201명과 온라인으로 모집한 369명의 피험자가 참여했습니다. 피험자의 평균 연령은 대학생이 20~21세, 온라인 피험자는 44~45세였습니다. 두 그룹 모두 지능 검사와 성격 검사를 받았으며, '자물쇠 문제'와 '미로 문제'라는 두 가지 과제를 수행했습니다.
자물쇠 문제에서는 피험자에게 제시된 7자리 숫자를 기억하고, 번호가 적힌 버튼을 순서대로 눌러 자물쇠가 걸린 보물상자를 열어 '상품'을 획득하는 방법을 배웠습니다. 훈련 중에 3개의 자물쇠를 열었고, 네 번째 자물쇠를 열 때 피험자는 기존과 동일한 해제 방법을 따를지, 아니면 새로운 해제 방법으로 전환할지를 선택할 수 있었습니다.
피험자에게 제시된 해제 방법은 7자리 숫자 중 '이전 숫자와 다른 숫자의 개수'에 따라 서로 다른 수준으로 평가되었습니다. 수준이 낮을수록 쉬우며, 가장 쉬운 것은 '2222222', '7777777'처럼 7자리 숫자가 모두 같은 '레벨 1'이고, 가장 어려운 것은 '7569231', '4109723'처럼 7자리 숫자가 모두 다른 '레벨 7'입니다. 예를 들어, 아래 숫자 '9577754'는 7자리 중 2자리가 이전 숫자와 같으므로 '레벨 3'이 됩니다.
한 시행에서 피험자는 네 번째 자물쇠를 열 때, 아래와 같이 훈련 시와 같은 수준의 숫자('9577754' 등)나 훈련 시보다 쉬운 수준의 숫자('2222222' 등)를 선택할 수 있었습니다. 피험자가 훈련 시 수준보다 더 쉬운 수준을 선택한 경우, 이는 기존 방식을 버리고 효율적인 새로운 방식을 선택한 것입니다.
또 다른 시행에서는 아래와 같이 훈련 시와 같은 수준의 숫자('9577754' 등)나 훈련 시보다 어려운 수준의 숫자('7843723' 등)를 선택할 수 있었습니다. 피험자는 훈련 시보다 어려운 수준을 선택할 수도 있지만, 이는 인지적 부하가 높아 이전보다 비효율적인 방식을 선택한 것입니다. 그 외에도 훈련 시와 새로운 선택의 수준이 동일한 등 다양한 조건에서 피험자는 선택을 수행했습니다.
미로 문제에서 피험자는 '택시를 미로 입구에서 출구까지 운전하는' 과제를 수행했으며, 역시 3번의 훈련 후에 기존 방식을 선택할지 새로운 방식을 선택할지 결정할 수 있었습니다. 아래 'A'는 훈련 시의 경로이고, 'B'는 더 어려운 경로를 선택할 수 있었던 경우, 'C'는 더 쉬운 경로를 선택할 수 있었던 경우를 나타냅니다. 'D'는 피험자가 조작하는 화면입니다.
### 연구 결과: 지능과 개방성이 전환을 이끈다
실험 결과, 피험자는 훈련으로 익힌 방식보다 새로운 방식이 더 우수할 경우 새로운 방식으로 전환할 가능성이 높은 것으로 나타났습니다. 반면, 기존 방식과 새로운 방식의 수준이 같을 경우 기존 방식을 사용할 가능성이 높았습니다.
그리고 지능이 높은 사람일수록 새로운 방식으로 전환하는 경향이 강했으며, 특히 새로운 방식이 더 우수할 때 그 경향이 두드러졌습니다. 새로운 아이디어나 경험에 관심을 가지는 '경험에 대한 개방성'이 높은 사람도 새로운 방식으로 전환하는 경향이 강했지만, 기존 방식보다 수준이 동등하거나 낮은 방식으로 전환할 가능성도 높은 것으로 보고되었습니다.
연구팀이 훈련 횟수를 늘려 유사한 실험을 진행한 결과, 훈련 기간이 길수록 피험자가 새로운 방식으로 전환할 가능성이 낮아지는 것도 확인되었습니다. 연구팀은 훈련된 해결책에 대한 익숙함이 깊어질수록 '유지 편향'이 높아져 사회적 학습이 억제된다고 분석했습니다.
### 주의사항 및 시사점
이번 연구는 어디까지나 짧은 과제로 진행되었으며, 피험자가 새로운 방식으로 전환했을 때 구체적인 이점이 없었다는 점에 주의해야 합니다. 그럼에도 연구팀은 "이번 연구 결과는 지능과 성격의 개인차, 그리고 경험적 요인이 인간의 사회적 학습에 중요하다는 것을 보여줍니다"라고 밝혔습니다.
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**원문**: [知能の高い人はより良いアイデアのために古いやり方を捨て去ることができるとの研究結果](https://gigazine.net/news/20260705-highly-intelligent-switch-novel-solutions/)
**출처**: GIGAZINE (2026-07-05)
**번역**: AI 자동 번역+윤문